El dissabte 23 de maig es va dur a terme el projecte pilot de la iniciativa cultural impulsada per Resilis, orientada a promoure l’accés a la cultura entre infants i adolescents en contextos d’atenció residencial a Girona.
Aquesta acció s’emmarca en el projecte “SAK NIK Connectar amb el propi talent, amb els nostres desitjos interns i propòsit vital a través de la música”, una de les iniciatives reconegudes per la primera edició de les Beques de formació, recerca i innovació de Plataforma Educativa de l’any 2025.
És una aposta per incorporar la creació artística com a eina socioeducativa, posant la música al centre com a vehicle d’expressió, participació i desenvolupament personal. La intenció és no només d’apropar la cultura, sinó també generar espais significatius on nens, nenes i adolescents puguin explorar emocions, reforçar la seva autoestima i exercir el seu dret a la cultura en condicions d’equitat.
Des de CulturalMents volem donar veu a aquest projecte i fer conèixer l’activitat pilot que es va celebrar el passat dissabte amb voluntat de continuïtat dins els centres CRAES de la Fundació Resilis. Cal fer xarxa entre les iniciatives culturals i artístiques que s’impulsen dins del grup Plataforma Educativa i reconèixer el poder de l’art i la cultura en el desenvolupament emocional i socioeducatiu de la infància i adolescència.
La jornada va ser dinamitzada pels artistes Pablo Paz i Sara Uribe, dues figures amb trajectòries consolidades en l’àmbit musical i amb experiència en l’entorn socioeducatiu. També hi van assistir les educadores dels centres amb la finalitat d’acompanyar i donar suport a les persones participants.
Desenvolupament de la jornada
La jornada es va plantejar com una experiència participativa al voltant de la música, la creativitat i l’expressió personal. A través de diferents dinàmiques, infants i adolescents van poder experimentar amb el so, el ritme, la veu, el moviment i la composició musical.
La sessió va començar amb una introducció accessible a alguns conceptes musicals, a partir de recursos audiovisuals breus que van servir per despertar la curiositat i obrir espais de reflexió. Aquests materials van permetre connectar la música amb idees com l’escolta, la coordinació, les emocions i la vivència personal.
Tot seguit, es van proposar dinàmiques d’imitació de sons i exercicis col·lectius pensats per trencar el gel i generar un clima de confiança. Aquest primer moment va ajudar les persones participants a entrar progressivament en una atmosfera creativa, segura i oberta a l’experimentació.
La part central de l’activitat es va dedicar a la creació musical en petits grups. Cada grup va assumir un paper dins del procés creatiu: alguns van treballar la lletra i la composició de la cançó, altres van preparar la base musical amb guitarra i percussió, i altres van crear una petita coreografia vinculada a la melodia. D’aquesta manera, cada participant va poder trobar una forma pròpia de contribuir a la proposta final.
El resultat va ser una activitat col·laborativa i pràctica, on la música es va convertir en una eina per afavorir l’expressió, l’escolta, la participació i el treball en equip. La prova pilot va permetre posar en pràctica una proposta d’intervenció cultural que entén l’art com un espai de vincle, desenvolupament personal i accés efectiu a la cultura.
